Le collectif Nipauvrenisoumis appelle à manifester dans toute la France le samedi 27 mars 2010!
Articles de Adrienne Je suis sclérosée en plaques et élue APF du 67, membre du comité de pilotage qui prépare la manif à Strasbourg, et c’est à ce titre que je vous invite à manifester en tant que membre du collectif! Des directeurs et secrétaires régionaux de l’APF étaient réunis hier dans ma délégation.
L’ APF et plus de 90 autres associations ont manifesté à Paris le 29 mars 2008, nous étions plus de 35 000 dans les rues de Paris: pas entendus par le président, pas reçus, pas écoutés! Un Deux ans plus tard, la situation est bien pire, l’exclusion grandit, la colère de l’APF est une colère noire! Il est plus qu’urgent de réagir!
Notre objectif était de nous faire entendre de l’état qui recule actuellement sur nos besoins et sur la loi handicap de 2005 qui est en péril!
Notre objectif principal est toujours un revenu de remplacement décent, l’AAH revalorisée, alignée sur le SMIC brut et soumise à l’impôt et aux cotisations sociales!
5 ans après la loi 2005, l’accessivilité générale prévue en France pour 2015 reste un doux rêve, l’exclusion s’est acccentuée ainsi que la régression sociale!
Exemples:
-emploi: report des sanctions en cas de non emploi du quota requis de personnes en situation de handicap; le chômage chez nous est de 20%, soit bien plus du double que chez les valides!
-accessibilité: seuls 20% des devis ont été réalisés, sans parler des travaux!!!
-l’état accorde de nombreuses dérogations aux constructeurs immobilier, y compris dans le bâti neuf!!!
- les financements manquent, l’état se désolidarise de nombre de financements dans les MDPH, un scandale!
-grave: remise en question du PPC, plan personnalisé de compensation!
-scolarité: les parents doivent trouver eux-mêmes des associations qui les aideront à trouver des AVS, non reconnus comme profession, un autre scandale!
-l’AAH, allocation adulte handicapé, de 621,27€, passera en fin de mandat présidentiel à 776 et quelques, nous serons toujours très nettement en-dessous du seuil de pauvreté qui est de 1026€ mensuels!!!
Dans les faits, l’AAH moyenne réellement perçue en France est de 593€ par mois!!! Les diverses majorations n’ont pas été augmentées!
Les accidentés du travail voient leurs indemnités taxées à 50%, autre scandale!
-l’AAH exclut de la CMU!
L’objectif de l’APF est d’informer la population sur notre situation, de pousser l’état à redonner une impulsion positive à la politique du handicap, de l’inciter à travailler dans le sens d’une France accessible pour TOUS! Ce projet s’inscrit d’ailleurs dans une économique durable et écologique!
Nous sommes très loin des principes fondateurs de la sécurité sociale en 1945: « Cotiser selon ses moyens, être soigné selon ses besoins! »
Les franchises et dépassements en pharmacie sont nombreux!
Nous réclamons un revenu décent MAINTENANT! Existence, non assistance!
Mme Morano fait croire que notre situation s’est améliorée, or nous constatons que c’est tout le contraire: pour noyer le poisson, elle crée des groupes et commissions dérisoires!
Pour finir de convaincre tout le monde!
Voir les milliers d’€ que touche un député non réélu, à vie, sans rien faire ni devoir justifier de la recherche d’un autre emploi! SCANDALE!!!
Je vous convie donc à rejoindre le collectif NIPAUVRENISOUMIS (site nipauvrenisoumis.org), l’APF impulse, mais les assoces pourront arborer leur bannière perso!
Venez! C’est urgent, la loi 2005 du handicap se meurt!
TOUS dans la rue, unis, le samedi 27 mars 2010 dans toute la France! L’APF préviendra les médias!
Que cette manifestation soit une victoire pour l’acceptation de la différence, de l’intégration, de la démocratie! MERCI!
Categories: HANDICAP, Maladie INVALIDANTE, evenements, sante, sclerose en plaque, vie associative Tags: article, association, auteur, communication, personnes handicapées, regard, respect, situation de handicap
Le mépris particulier pour la question du handicap aide à comprendre l’inhumanité douce qui règne aujourd’hui

La gangrène que représentent l’hégémonie de la doxa managériale et ses effets dévastateurs sur les corps et les esprits des hommes et femmes au travail est désormais patente. Elle reste cependant encore insuffisamment dénoncée. La puissance publique, essentiellement incarnée par l’État central et ses échelons déconcentrés, est ici gravement en cause puisqu’il instaure chaque jour davantage dans l’Administration du bien commun les méthodes de la gestion des firmes privées industrielles et commerciales.
L’exemple du désastreux traitement réservé au sein de l’Éducation Nationale aux assistants de professeurs et élèves handicapés – et par conséquent aux légitimes bénéficiaires de cette assistance – est éminemment symptomatique à cet égard. Le mépris particulier pour la question du handicap aide à comprendre l’inhumanité douce qui règne aujourd’hui dans la plupart des organes de la société où travaillent des individus.
Parler d’assistants de professeurs et d’élèves handicapés est déjà un abus de langage puisqu’un tel statut n’existe pas au pays de France. Ce sont des assistants d’éducation (AE) qui accompagnent les professeurs tandis que les élèves sont accompagnés par des auxiliaires de vie scolaire (AVS), ces deux catégories d’emplois précaires n’ayant pas été créées spécifiquement pour que la question du handicap soit prise sérieusement en charge par l’école publique. Il n’est demandé à ces assistants qu’une seule chose : être titulaire du baccalauréat. Aucune formation particulière ne leur est dispensée et aucune qualification dans le domaine de l’aide aux handicapés n’est exigée. Ils sont rémunérés au SMIC et ne peuvent exercer cette activité que pour une durée maximale de six ans. On avouera que pour ce qui devrait être reconnu comme un métier à part entière – à l’instar de ce qui existe dans d’autres pays – tout cela est un peu court ! Voilà pour le cadre général ; les avatars du vécu des personnes concernées sont plus édifiant encore.
En voici un florilège pris dans le quotidien pénible des victimes forcément involontaires de l’indifférence ambiante et du réflexe gestionnaire. Un professeur dûment reconnu travailleur handicapé – donc reconnu apte à poursuivre l’exercice de son métier – doit lui-même la plupart du temps trouver son assistant, les « services compétents » ayant très rarement quelqu’un à lui proposer. Un professeur de lycée dont le handicap visuel a évolué demande en février 2006 l’extension à plein temps du poste de son assistante. Jusqu’à la fin du mois de septembre il se heurte au refus du Directeur des ressources humaines – on biffera le terme inutile – de l’Académie de Versailles. Ce fonctionnaire de l’éducation proposa même que l’on détermine le service de l’assistante à partir de 36 semaines de cours au lieu de 39 initialement prévues afin d’allonger le temps de travail hebdomadaire.
Un calcul simple montre que le temps ainsi dégagé par semaine en dehors des cours est de 1h30. Voilà un DRH s’occupant du personnel enseignant qui croit qu’en 90 minutes par semaine il est possible de corriger plusieurs paquets de copies et de préparer les cours. Dans un lycée du Val d’Oise, une élève de Première Littéraire est restée sans assistante jusqu’au 7 décembre dernier. La famille proposait quelqu’un en la personne d’une adulte connaissant le braille et s’étant occupée d’élèves handicapés visuels durant les six années précédentes. Cette personne a enfin été nommée par « dérogation exceptionnelle » alors que le premier trimestre était presque achevé. Ayant épuisé les six années auxquelles elle pouvait prétendre, il était « impossible dans l’état actuel des choses » de lui faire, eu égard à ses compétences indiscutables, un vrai contrat de travail. Le responsable chargé de l’intégration des élèves handicapés au rectorat de Versailles – décidément ! – était étonné que l’offre adressée au Pôle Emploi pour le recrutement d’un assistant connaissant le braille mais payé au SMIC soit restée lettre morte. On croit rêver !
La loi de 2005 dite « sur le handicap » est à bien des égards un effet d’annonce. Elle affirme un certain nombre de principes juridiques quant à l’intégration des handicapés dans le monde du travail et à l’école, mais est plaquée sur une réalité dont on n’a pas préalablement fait suffisamment le diagnostic afin de mesurer pleinement les moyens à mettre en œuvre pour réussir ladite intégration. De là à penser que la volonté de faire vraiment celle-ci fait défaut, il n’y a qu’un pas que seul celui qui vit l’indifférence relative de l’intérieur ose franchir car il parle d’autorité sans attendre d’être admis à le faire. Voilà quelques années le recteur de l’académie de Versailles – non ? – avait mis en place une commission destinée à « plancher » sur la question de l’amélioration des conditions de travail des professeurs handicapés. Le professeur autorisé à porter témoignage devant cette instance était prêt à le faire. Il le fit savoir. Il ne fut jamais sollicité.
Il apprit un an plus tard que cette commission s’était réunie une fois puis avait été dissoute. Nulle part dans cette Grande Maison que représente l’Éducation Nationale on ne se sert des expériences réussies par le passé pour renforcer l’accueil futur des professeurs et élèves handicapés. En fait, on ne les prend que comme des expériences à ne surtout pas faire essaimer. Il y faudrait des moyens matériels et un regard différent sur le handicap dans lesquels on se refuse à investir en ces temps de Révision Générale des Politiques Publiques (RGPP). Les vrais serviteurs de l’action éducative savent bien que les deux premières lettres de ce machin technocratique ne signifient rien d’autre qu’un rabougrissement général.
N’est-ce pas dès l’école que le regard des enfants et adolescents sur le handicap se forme ? Y a-t-il plus grande richesse en ce domaine que la confrontation dans le travail scolaire de professeurs et élèves tous à la fois handicapés et non handicapés ? Bien sûr il est plus facile de renvoyer les premiers dans des établissements spécialisés. On s’appauvrit alors.
Yann Fiévet
In Le Peuple Breton de Janvier 2010
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